近幾年，安徽民辦高校教育在全國愈發(fā)有了一席之地，而這其中，安徽三聯(lián)學院便是一朵美麗的奇葩。連續(xù)九屆平均97%以上的高就業(yè)率和位居全國民辦院校第14的排名，為其長期堅守的現(xiàn)代辦學理念與三聯(lián)辦學模式，做出了很好的注解。于今，在社會各界關注與呵護中，她的綻放與成長，必將為安徽乃至全國的民辦高校教育，注入新的活力。

安徽三聯(lián)學院為何能躋身一流？

       安徽三聯(lián)學院已連續(xù)九屆畢業(yè)生平均就業(yè)率達97%以上，其中2010年度的2377名畢業(yè)生的一次性就業(yè)率達98.73%。2004、2008、2009、2010年先后四次被授予“安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”光榮稱號。目前，三聯(lián)已在省內外建立就業(yè)和實訓基地118個。

       今年1月17日，中國校友會網(wǎng)與《21世紀人才報》聯(lián)合發(fā)布《2011中國大學評價研究報告》，三聯(lián)在全國民辦院校中進入20強行列，位居第14。

       日前，針對安徽三聯(lián)學院院長金會慶教授的獨家專訪，登上了世界權威的《科學》雜志。種種事實表明，三聯(lián)開始逐漸躋身一流民辦高校行列。

       14年前從母體安徽三聯(lián)集團中誕生，14年后在教育主管部門、用人單位、家長和學生的一致認可中開始躋身一流，是什么讓三聯(lián)能在短短14年間快速實現(xiàn)了量變到質變的飛躍？

依法辦校

——營造穩(wěn)定健康發(fā)展環(huán)境

       在掛有一條“安徽三聯(lián)學院民辦教育年檢匯報會”橫幅的會議廳里，第一副院長易佑民教授介紹，三聯(lián)學院剛剛接受了安徽省教育廳和民政廳聯(lián)合開展的2010年度民辦教育年檢。據(jù)介紹，這樣的檢查每年一次，是依法對民辦高校的辦學方向、辦學行為和辦學質量等進行督導檢驗，解決了民辦高校的招生、辦學行為是否規(guī)范這一考生和家長最為關心的問題。

       依法辦校，有章可循是民辦高校辦學的前提和基礎。加強對民辦高校的規(guī)范管理，能夠保障民辦高校舉辦者、教育者和受教育者的合法權益，引導民辦高校的健康發(fā)展。上世紀九十年代末創(chuàng)立的安徽三聯(lián)學院是安徽省全國首批獲得批準的民辦院校之一。2007年三聯(lián)職業(yè)技術學院順利通過安徽省、教育部等專家組的考察，2008年元月獲得全國高校設置評議委員會與會專家的全票通過，同年4月獲得教育部的批準正式升格為本科層次的安徽三聯(lián)學院。在其發(fā)展的十多年時間里，安徽三聯(lián)學院得到了各級教育部門、合作院校的大力支持。中國科技大學前校長朱清時院士說：“在中國，這是個難得的辦得很好的民辦大學?！?/H5>

專家治校

——讓學術權威實施有效管理

       談到專家治校，不可不談學院的創(chuàng)始人和掌舵人金會慶院長。日本東京大學博士，國際著名事故預防專家，國家科技進步一、二等獎獲得者，九屆、十、十一屆全國人大代表，全國工商聯(lián)民辦高等教育協(xié)會會長……串串“金字”頭銜，不僅代表了金教授的個人魅力，更詮釋了三聯(lián)學院的發(fā)展內涵。

       正是有了這位了不起的學者、教育家、科技工作者和社會活動家，安徽三聯(lián)學院的品牌才漸漸吸引了更多專家的加盟。黨委書記桂寧東、第一副院長易佑民、黨委副書記趙延鑄、副院長金美蓮、秦永元、張樹林都是各領域的專家，他們的到來為三聯(lián)學院的品牌建設增加了厚重的含金量。不久前，美國《科學》雜志總編、美國科學院前任院長布魯斯·艾伯茨教授訪問安徽三聯(lián)學院，并欣然同意擔任安徽三聯(lián)學院名譽院長，這是這位世界著名科學家首度訪問中國民辦高校，并擔任名譽院（校）長。

       新形勢下重視專家治校，是高校適應高等教育國際化、全球化的需要,是實現(xiàn)依法治校、民主管理的基本途徑,是最終實現(xiàn)民辦高?？沙掷m(xù)發(fā)展的有效保障。2009年來，安徽三聯(lián)學院開展扁平化管理體制改革，增強全體教職員工的主人翁意識，“應用型本科”的教育理念深入人心。各級領導的責任意識、管理水平、服務水平和工作效率都得到不斷提升。

質量立校

——永遠追求和提高辦學質量

       育人是學校的根本，質量是學校的生命。遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，以“教學為中心”，提高辦學質量是高校永遠的努力方向。安徽三聯(lián)學院一直致力于加強教育基礎能力建設，不斷改善辦學條件。

       學院深知實驗教學是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑，而專業(yè)實驗室為科研工作提供了重要支撐作用。近年來該院在教學實驗上不斷加大投入，有的放矢地加大了教學儀器設備的投入，用于基礎教學實驗中心及重點專業(yè)實驗設備的層次提高。

       學院積極構建質量監(jiān)控與保障體系?！吧尽币詠恚不杖?lián)學院榮獲各級各類質量工程項目47項，其中省級重級質量工程2項，省級精品課程6門，國家級規(guī)劃教材6部；2009年獲安徽省民辦教育年檢優(yōu)秀單位；2010年榮獲中國民辦高校先進單位。

       在提高教學質量的同時，安徽三聯(lián)學院始終站在社會公益事業(yè)的最前沿。2010年4月全院教職工向玉樹地震災區(qū)捐款6萬元，支援災區(qū)重建。同月，團省委組織學生向西南干旱災區(qū)捐款24170.50元，將三聯(lián)學子的愛心傳遞給更多的旱區(qū)群眾……

特色強校

——堅持“產(chǎn)學研”相結合辦學模式

       辦學之初，安徽三聯(lián)學院就立志走產(chǎn)學研相結合的辦學模式。多年來用人單位對該學院畢業(yè)生的認可更堅定了三聯(lián)學院的信心。院領導班子認為，與就業(yè)緊密相連，同其他高校展開差異化競爭不失為民辦高校探索成功辦學模式的一條途徑。

       升格本科院校之后，“三聯(lián)”大力探索適合應用型本科教育畢業(yè)生就業(yè)工作的新路子。首先推進以教學改革為主要內容的“工學交替”的人才培養(yǎng)模式。其次著重推廣教學實訓相結合的“訂單式”培養(yǎng)模式。2010年學院相繼與昆山一醉集團、集瑞聯(lián)合重工有限公司、蕪湖中達科技有限公司、合肥美的工業(yè)園等大型企業(yè)與公司簽訂了聯(lián)合辦班協(xié)議，進行“訂單式”培養(yǎng)。其中有近20%的學生經(jīng)過企業(yè)培養(yǎng)走上企業(yè)的管理崗位。推進以創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)為主要內容的培養(yǎng)模式，把安徽三聯(lián)投資集團的科技攻關項目引入校園，如安徽三聯(lián)學院和安徽三聯(lián)交通應用技術有限公司等共同研制的“復合網(wǎng)絡型道路駕駛自動考證系統(tǒng)”項目，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟效益和社會效益；2010年11月“年產(chǎn)500套復合網(wǎng)絡型道路駕駛自動考評系統(tǒng)”獲國家火炬計劃項目立項?！敖煌ㄟ\輸、交通工程、安全工程”等專業(yè)的學生畢業(yè)后可以直接進入公司就業(yè)。這一系列措施大大拓寬了畢業(yè)生就業(yè)工作的渠道，從源頭上為高質量就業(yè)增加了內涵基礎。

人才興校

——學?？沙掷m(xù)性發(fā)展的根本

       人才是興校強校之本，安徽三聯(lián)學院領導深知這個道理。長期以來在金院長“三道防線”的理論指導下培養(yǎng)了一大批綜合性人才。談到“三聯(lián)”的人才培養(yǎng)方向，可以從該校的簡介中窺見一斑：以工為主，文、法、經(jīng)、管、醫(yī)等學科門類兼有；以全日制普通本科教育為主，兼顧發(fā)展高等職業(yè)教育……

       2008年升為本科院校后，安徽三聯(lián)學院更加重視高層次人才的培養(yǎng)和引進，易佑民院長表示，“對優(yōu)秀教師的內部培養(yǎng)和外部引進同治并舉，是這兩年的頭號工程”。該院實施的“中青年教師發(fā)展環(huán)境優(yōu)化工程”和“骨干教師引智工程”，加速了學科帶頭人、優(yōu)秀教學骨干的培養(yǎng)和教學、科研團隊的建設。

       目前，安徽三聯(lián)學院擁有副高以上職稱的專職教師已占全部教師的30%。教師中獲國家科技進步一等獎4人、二等獎3人，省級科技進步獎4人，省重大科技成就獎1人，省高校學科拔尖人才1人，省青年科技獎1人，享受政府特殊津貼4人，省貢獻獎金質獎章獲得者1人、銀質獎章獲得者2人，省級模范教師2人，省級優(yōu)秀教師2人，省級優(yōu)秀教學管理工作者1人，省級教壇新秀3人；另擁有1個省級優(yōu)秀教學團隊。

碩果累累

——教育教學成績斐然

       翻開三聯(lián)學院近年來發(fā)展的成績單，用碩果累累來形容毫不為過。

       三聯(lián)學院的同學在第四屆“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學生課外學術科技作品大賽中獲得1個二等獎和4個三等獎；英語系2008級本科英語專業(yè)學生參加2010年度全國專業(yè)四級等級考試，通過率達到61.3%，超過了全國平均通過率（56.1%）5個百分點；信息與通信技術系獲得2010安徽?。ǖ谒膶茫┐髮W生電子設計競賽本科組三等獎；工商管理系、經(jīng)濟法政系同學連續(xù)兩年在全國商科院校技能大賽中斬獲近10個獎項；工商管理系還榮獲第三屆“金蝶杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽二等獎；柳兆輝同學在第十二屆全國大學生英語競賽（NECCS)安徽賽區(qū)總決賽中榮獲一等獎;侍婷婷同學在安徽省第12屆全運會，獲得女子跳高第一名和女子跳遠第二名……

       該校優(yōu)秀畢業(yè)生也激勵著三聯(lián)學子不斷進取。該校2006屆經(jīng)濟法政系畢業(yè)生李軍，畢業(yè)后進入合肥海爾空調器有限公司擔任培訓專員，目前擔任百武西公司人力資源總監(jiān)。2008屆信息與通信技術系計算機信息管理專業(yè)畢業(yè)生陳小海，現(xiàn)任合肥榮事達洗衣機設備制造有限公司行政運營部主管。僅僅在中建（合肥）工程機械有限責任公司，就有13名學生擔任部門主管。2007級信息與通訊技術系畢業(yè)生梁大偉、王樂經(jīng)過刻苦努力，擔任了南京飛攀科技有限公司人力資源和技術服務部門經(jīng)理。英語系鮑麗麗、陳娟、汪敏同學，因工作出色被安徽外經(jīng)集團選派國外工作，2011年該公司又從我院英語系挑選100名學生。畢業(yè)生受到用人單位和社會的一致好評，彰顯了安徽三聯(lián)學院的優(yōu)秀教育理念。

       “潮平兩岸闊，風正一帆懸”，未來五年，安徽三聯(lián)學院將以 “二次創(chuàng)業(yè)”為契機，以扁平化改革為核心，以全面貫徹落實教育部關于加強高等院校內涵建設，努力提高人才培養(yǎng)質量的指導意見為指導，立足合肥，積極融入“皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉移示范區(qū)”，面向安徽，為我省經(jīng)濟建設和社會發(fā)展，特別是交通運輸、電子信息等行業(yè)培養(yǎng)高素質應用型專門人才。 （王蘭蘭)